Construção de Backlog usando USM - EduConnect
Utilizamos o User Story Mapping (USM) para construir o Product Backlog da EduConnect, uma empresa que visa desenvolver uma plataforma digital que facilite a criação, gestão e avaliação de projetos educacionais interdisciplinares e atividades extracurriculares.
Usuários
ID | Descrição |
---|---|
Us01 | Professor Coordenador |
Us02 | Professor Participante |
Us03 | Aluno |
Us04 | Pais/Responsáveis |
Us05 | Especialista Externo |
Us06 | Coordenador Pedagógico |
Atividades
ID | Descrição | Usuário |
---|---|---|
At01 | Planejamento do projeto interdisciplinar | Us01, Us02, Us06 |
At02 | Receber recursos para a participação no projeto | Us03 |
At03 | Garantir informação a todos os envolvidos | Us04, Us06 |
At04 | Monitorar andamento do projeto | Us01, Us02, Us03, Us05 |
Backbone
ID | Descrição | Atividade |
---|---|---|
Bb01 | Definir escopo do projeto | At01 |
Bb02 | Criar cronograma de atividades | At01 |
Bb03 | Acessar os materiais do projeto | At02 |
Bb04 | Inscrever participantes | At02 |
Bb05 | Solicitar autorização | At03 |
Bb06 | Comunicar atualizações e detalhes das atividades | At03 |
Bb07 | Avaliar desempenho dos participantes | At04 |
Bb08 | Documentar o projeto | At04 |
Tarefas do Usuário
- MVP -
ID | Descrição | Backbone |
---|---|---|
Ta01 | Definir objetivos pedagógicos | Bb01 |
Ta02 | Definir competências | Bb01 |
Ta03 | Definir critérios de avaliação | Bb01 |
Ta04 | Distribuir papéis para os membros da equipe | Bb01 |
Ta05 | Construir roteiro de atividades | Bb02 |
Ta06 | Receber informações iniciais do projeto | Bb03 |
Ta07 | Acessar materiais didáticos | Bb03 |
Ta08 | Fazer inscrição nas atividades | Bb04 |
Ta09 | Enviar documento de autorização aos pais | Bb05 |
Ta10 | Registrar a assinatura digital | Bb05 |
Ta11 | Enviar comunicados aos pais ao longo do projeto | Bb06 |
Ta12 | Avaliar o desempenho do aluno | Bb07 |
Ta13 | Visualizar feedbacks fornecidos | Bb07 |
Ta14 | Fazer autoavaliação | Bb07 |
- Backlog -
ID | Descrição | Backbone |
---|---|---|
Ta15 | Estipular recursos necessários para realizar o projeto | Bb01 |
Ta16 | Adaptar planejamento diante de circunstâncias inesperadas | Bb02 |
Ta17 | Formar grupos | Bb04 |
Ta18 | Ter comunicação entre responsáveis e educadores | Bb06 |
Ta19 | Registrar evidências de aprendizagem | Bb07 |
Ta20 | Avaliar impacto das contribuições dos especialistas | Bb07 |
Ta21 | Documentar o desenvolvimento do projeto | Bb08 |
Ta22 | Documentar lições aprendidas | Bb08 |
Ta23 | Planejar melhorias para futuras iterações | Bb08 |
Tarefas em Histórias de Usuário
Backbone: Bb01
-
Definir objetivos pedagógicos
• Deve ser possível preencher e salvar os objetivos pedagógicos no painel de planejamento.
• Os objetivos salvos devem ser associados ao projeto e permitir edição futura. -
Definir competências
• Deve ser possível definir e salvar as competências que os alunos devem desenvolver durante o projeto. -
Definir critérios de avaliação
• Deve ser possível criar critérios de avaliação e associá-los às atividades do projeto. -
Distribuir papéis para os membros da equipe
• Deve ser possível atribuir papéis e responsabilidades aos membros da equipe.
• Cada membro deve ser notificado sobre seu papel atribuído. -
Planejar recursos necessários
• Deve ser possível listar e planejar os recursos necessários para a execução do projeto.
Backbone: Bb02
-
Construir roteiro de atividades
• Deve ser possível criar e visualizar um cronograma de atividades para o projeto. -
Adaptar planejamento diante de circunstâncias inesperadas
• Deve ser possível alterar o cronograma e notificar automaticamente os envolvidos sobre as mudanças.
Backbone: Bb03
-
Receber informações iniciais do projeto
• O aluno deve visualizar um resumo das informações do projeto ao acessar o portal. -
Acessar materiais didáticos
• O aluno deve poder acessar e baixar os materiais didáticos disponíveis para o projeto.
Backbone: Bb04
-
Inscrever-se nas atividades do projeto
• O aluno deve poder se inscrever nas atividades disponíveis. -
Formar grupos
• O aluno deve poder selecionar ou ser alocado em um grupo, com confirmação automática da inscrição.
Backbone: Bb05
-
Enviar documentos de autorização aos pais
• Deve ser possível enviar documentos de autorização aos pais, com notificação automática por e-mail ou sistema. -
Registrar assinatura digital
• O responsável deve poder clicar no documento de autorização e ser direcionado a uma página segura para assinar.
• Após a assinatura, a autorização deve ser vinculada ao perfil do aluno.
Backbone: Bb06
-
Enviar comunicados aos pais
• Deve ser possível enviar comunicados aos pais, com notificação automática por e-mail ou sistema.
• Deve haver um histórico de comunicados enviados para consulta. -
Comunicação entre responsáveis e educadores
• O responsável deve poder enviar mensagens aos educadores pelo sistema.
• O educador deve poder responder, e o responsável deve receber notificação da resposta.
Backbone: Bb07
-
Avaliar desempenho dos alunos
• O professor deve poder avaliar o desempenho dos alunos com base nos critérios de avaliação definidos.
• As avaliações devem ser salvas e vinculadas ao perfil do aluno. -
Visualizar feedbacks
• O aluno deve poder visualizar os feedbacks fornecidos pelos professores. -
Realizar autoavaliação
• O aluno deve poder preencher uma autoavaliação com base nas competências definidas.
• As respostas da autoavaliação devem ser salvas no sistema. -
Registrar evidências de aprendizagem
• O professor deve poder registrar evidências de aprendizagem dos alunos. -
Avaliar impacto das contribuições dos especialistas
• O coordenador e professores devem poder avaliar o impacto das contribuições dos especialistas no projeto.
Backbone: Bb08
-
Documentar o desenvolvimento do projeto
• Deve ser possível registrar entradas sobre o desenvolvimento do projeto.
• As entradas devem ser salvas e associadas ao projeto. -
Documentar lições aprendidas
• Professores e alunos devem poder registrar lições aprendidas durante o projeto.
• As lições aprendidas devem ser salvas e associadas ao perfil do usuário. -
Planejar melhorias para futuras iterações
• Deve ser possível criar um plano de melhorias com base nas lições aprendidas.